– Participer aux phases de conception et concertation de chaque projet pour être en mesure de les expliquer, les promouvoir et les porter.
– Définir et mettre en œuvre une méthode d’animation autour de chaque projet afin de renforcer et/ou créer l’adhésion des usagers.
– Accompagner les usagers dans la gestion de ces nouveaux espaces: présentation de la charte d’usages, coordination avec les services techniques en charge de l’entretien, optimisation des procédures si nécessaire. Cet accompagnement amènera, dans certaines situations, à un travail de médiation pour améliorer les conditions d’appropriation des cours.
– Rechercher, créer, inciter à des partenariats permettant aux utilisateurs de s’approprier ces nouveaux espaces (exemple de partenaires: CAUE, Université, Education nationale, associations locales
– Développer un catalogue d’animations et de supports qui permettront aux responsables des écoles et des crèches d’investir le plus possible ces nouveaux espaces aménagés: malettes pédagogiques sur les thèmes centraux du projet
(biodiversité, inclusion, motricité, égalité, etc) formations des agents et enseignants, cadre pour des projets d’école et de crèche, animation environnementale pour les enfants, organisation de concours, etc.
Activités spécifiques:
– Présenter les projets et les actions d’animation de ces nouveaux espaces en comité de pilotage, conseils d’école et de crèche.
– Mettre en place des ateliers/animation à l’attention des usagers (enfants et/ou adultes).
– Participer aux réunions de chantier pour la bonne compréhension des projets et contribuer à des retours d’expériences.