La formation en architecture

Le premier cycle d’études, d’une durée de 3 ans, conduit au diplôme d’Études En Architecture conférant le grade de licence – DEEA

La licence est le lieu de l’éveil à l’espace et ses différentes composantes, mais également à la spécificité d’une discipline mettant en jeu la “pensée créative”.

Ces trois années, conduisant au diplôme d’études en architecture, sont consacrées à l’acquisition des bases d’une culture architecturale, des processus de conception, de la compréhension et de la pratique de projet. La licence est le lieu de l’éveil à l’espace et ses différentes composantes, mais également à la spécificité d’une discipline mettant en jeu « la pensée créative ».

La première année met en œuvre les exercices de projets orientés autour de la manipulation spatiale de composantes ou thèmes du projet.

La deuxième année donne une place plus forte à la mise en situation, c’est-à-dire à la prise en compte du « déjà-là ».

La troisième année questionne la notion de programmation en l’abordant comme un espace de réflexion et un objet appelant une prise de position.

PROGRAMME 2023/2027

Le programme Architecture 2023-2027  a choisi d’ouvrir la structure de la licence en rendant possible un choix d’optionnels pour les semestres 5 & 6.

> Consulter la grille  programme de la licence 

Optionnels au choix semestre 5 

• AI ça fait mal
• Dans la forêt 1 – regards exprimés sur un lieu + histoire des arts
• Petite échelle – sans autorisation
• Pour une culture partagée de l’architecture – enjeux et méthodes de la médiation

Le deuxième cycle d’études, d’une durée de 2 ans, conduit au diplôme d’État d’Architecte conférant le grade de master – DEA

Le cursus de master en architecture de l’ENSAP Bordeaux dispense une formation à la maîtrise du projet fortement articulée aux disciplines qui concourent à la compréhension et à la transformation de la ville et des territoires.

Ces deux années assurent la maîtrise des problématiques propres à l’architecture en permettant de préparer aux différents modes d’exercice et domaines professionnels de l’architecture.

Le projet architectural est au centre de l’enseignement. Les champs disciplinaires sont enseignés dans les cours magistraux et encadrés dans les ateliers. Le programme ouvre la structure du master en rendant possible un choix dissocié d’ateliers et de séminaires pour les semestres 7, 8 et 9 ; une plus grande diversité
des offres pédagogiques et des constructions des parcours plus diversifiées.

Au delà de l’initiation à la recherche incluse dans le 2^e cycle, il est prévu un parcours spécifique permettant d’approfondir la préparation à la recherche. Le diplôme d’État d’architecte comporte alors une mention “recherche”.

Les champs disciplinaires abordés dans les cours magistraux et ateliers encadrés sont :

• Projet architectural : conception des structures, des enveloppes, détails d’architecture, économie du projet, réhabilitation
• Projet urbain : approche paysagère, environnementale et territoriale
• Histoire et théorie de l’architecture et de la ville
• Représentation de l’architecture : maquettes, informatique ;
• Sciences et techniques pour l’architecture : mathématique, géométrie, connaissances des matériaux et des structures, techniques de maîtrise des  ambiances
• Expression artistique et histoire de l’art
• Sciences humaines et sociales
• Théorie de l’urbanisme et du paysage
• Langues étrangères

L’accent est également mis sur le développement durable, la prise en compte des risques majeurs, la réhabilitation et les interventions sur le bâti existant. Certaines écoles ont instauré des partenariats avec des écoles d’ingénieurs. Les étudiants peuvent alors suivre un double cursus qui permet d’obtenir après ans d’études les deux diplômes d’ingénieur et d’architecte.

PROGRAMME 2023/2027

Le programme Architecture 2023-2027  a choisi d’ouvrir la structure du master en rendant possible un choix dissocié d’ateliers et de séminaires pour les semestres 7, 8 et 9 ; une plus grande diversité des offres pédagogiques et des constructions des parcours plus diversifiées.

> Consulter la grille programme du master

# OFFRE PÉDAGOGIQUE 

Ateliers de projets

• Architecture, Ville et Territoire comme Ressources – S7/S9
• Habitat et environnement – S7
• AAP – Art-Architecture-Paysage – S7/S9
• Architecture située – S7/S9
• STRIDE – Sobriété, Transitions, Réhabilitation, Interdisciplinarité et Environnement – S7/S8
• Structures habitées – S8/S10
• Architecture, Ville et Territoire comme [re]sources – S8  + présentation
• Architecture située – S8
• Intelligence et Architecture des Territoires – S8/S9
• Proximités – S9
• REHAB – S9
• Atelier des lendemains – S9

Séminaires

• [re]sources 
• Architecture & Expérimentations
• Penser les transitions
• STRIDE – Sobriété, Transitions, Recherches, Interdisciplinarité et Environnement
• Correspondances des pratiques et des perceptions architecturales et artistiques 

Optionnels S7/S9

Enseignement pratique : TD

• Le récit documentaire
• [Re]Building Together
• Modélisation avancée 
• Penser les incertitudes 
• Transfrontière(s)

Enseignement théorique : Cours magistraux

• Architectes et architectures dans le monde contemporain 
• Construire à l’ère de l’anthropocène
• Gérer la ressource dans le territoire

Optionnels S8/S10

Enseignement pratique : TD

• De la conservation à l’intervention avec l’existant
• Atelier d’analyse sur l’architecture du XXe siecle et l’architecture contemporaine remarquable
• Pop’Up – Projets d’Objet Paysagers d’Utilité Publique
• Hybridation culturelle
• Réaliser

Enseignement théorique : Cours magistraux

• Approches de la programmation urbaine et architecturale pour le projet
• Matériaux Post-Carbone
• Reboot 21 : Théorie de l’architecture à l’épreuve des crises contemporaines

> Consultez le tableau de synthèse des optionnels

Dans le cadre de la convention de coopération relative à  double diplomation entre l’École Supérieure du Bois (ESB) à Nantes et le Diplôme d’État d’Architecte de l’ENSAP Bordeaux

CURSUS

• Pour les étudiants de l’ENSAP Bordeaux

Les étudiants de l’ENSAP Bordeaux ayant terminé leur troisième année de licence, et qui souhaitent suivre le cursus de double diplôme, devront intégrer un parcours spécifique. Ils suivront les enseignements à l’ESB pour 2 semestres, au cours desquels ils pourront valider 30 crédits ECTS par semestre.

À l’issue des 2 semestres de formation à l’ESB, ils rejoindront le parcours commun de formation, avec un semestre à l’ESB, un semestre à l’ENSAP Bordeaux puis un semestre à l’ESB.

Un semestre de mobilité à l’international, de préférence dans une école d’architecture, est ensuite obligatoire. Les 2 derniers semestres pouvant se dérouler en lien avec le site d’origine ou le site partenaire.

Leur établissement d’accueil pendant les périodes ci-dessus indiquées est l’ESB et l’école­ partenaire est l’ENSAP Bordeaux.

Le plan d’études devra être validé par la responsable des formations initiales de l’ENSAP Bordeaux et le directeur des études de l’ESB, compte-tenu des équivalences de disciplines en vigueur dans les deux établissements.

Pendant la période des études à l’ESB, les étudiants devront totaliser sur l’ensemble des 5 années 118 crédits ECTS, en plus des 148 crédits ECTS acquis à l’ENSAP Bordeaux et des 30 crédits ECTS acquis lors de la mobilité à l’international.

• Pour les étudiants de l’ESB Nantes

Les étudiants de l’ESB, ayant terminé leur 1ère année, et qui souhaitent suivre le cursus de double diplôme avec l’ENSAP Bordeaux, devront intégrer un parcours spécifique. Ils suivront les enseignements à l’ESB pour 2 semestres, au cours desquels ils pourront valider 30 crédits ECTS par semestre.

À l’issue des 2 semestres de formation à l’ESB, ils rejoindront le parcours commun de formation, avec un semestre à l’ESB, un semestre à l’ENSAP Bordeaux puis un semestre à l’ESB.

Un semestre de mobilité à l’international, de préférence dans une école d’architecture, est ensuite obligatoire. Les 2 derniers semestres pouvant se dérouler en lien avec le site d’origine ou le site partenaire.

Leur établissement d’accueil pendant les périodes ci-dessus indiquées est l’ENSAP Bordeaux et l’école-partenaire est l’ESB.

Le plan d’études devra être validé par la responsable des formations initiales de l’ENSAP Bordeaux et le directeur des études de l’ESB, compte-tenu des équivalences de disciplines en vigueur dans les deux établissements.

Pendant la période des études à l’ENSAP Bordeaux, les étudiants devront totaliser sur l’ensemble des 5 années 148 crédits ECTS, en plus des 118 crédits ECTS acquis à l’ESB et des 30 crédits ECTS acquis lors de la mobilité à l’international.

Sélection des candidats

La sélection des étudiants est réalisée selon des critères d’excellence académique selon les règles établies conjointement. Une présélection est réalisée en fin du semestre S6, pour permettre aux étudiants sélectionnés de participer au semestre S7 dans l’établissement partenaire. La sélection définitive pour le double diplôme sera effectuée conjointement en fin de S7.
L’établissement d’origine présente les étudiants sélectionnés à l’établissement d’accueil, qui fait les démarches nécessaires pour les recevoir. Le nombre d’étudiants suivant le Programme du Double Diplôme est établi en commun accord par les établissements partenaires chaque année. Un équilibre des flux est visé (4 étudiants maximum par promotion, par établissement).

Pour toutes questions relatives à l’organisation des cours, à la coordination pédagogique, au schéma des études :

Géraldine Casaux-Ginestet
envoyer un e-mail

Ce cycle d’une durée de trois ans au sein des unités de recherche des ENSA partenaires des écoles doctorales permet de préparer une thèse sous la direction d’un chercheur habilité à diriger les recherches.

La particularité de la formation architecture de l’ENSAP Bordeaux repose sur la combinaison de plusieurs modes pédagogiques qui permettent à l’étudiant d’acquérir des savoirs et des savoir-faire, ainsi que des capacités créatives, critiques, intellectuelles qui lui permettront de construire un projet professionnel qui lui est spécifique et de le mettre en œuvre à l’issue de la formation.

Les différents modes pédagogiques :

Cours magistraux

Alimentés par la recherche scientifique dans le champ de l’archi tecture, ils prennent la forme de cours et de conférences dans lesquels les apports sont d’ordre théorique et méthodologique, disciplinaire et interdisciplinaire.

Sessions de terrains et déplacements pédagogiques

En France et à l’étranger, ils favorisent l’observation et le questionnement in situ.

Ateliers de projets

Élaborés autour de situations probables qui sollicitent la résolution de problèmes variés, ils mettent au cœur de la pédagogie l’acquisition des capacités d’analyse, de critique, d’innovation et d’expression (écrite, orale, graphique) de l’étudiant.

Séminaires

Espaces de réflexion théorique et méthodologique dans le domaine de la recherche et / ou de la conception, ils associent cours théoriques, interventions et conférences, et travail en groupes autour d’un projet.

L’équipe enseignante est une équipe pluridisciplinaire (architectes, historiens, artistes, géographes, écologues, etc.), composée de professionnels de l’architecture porteurs d’une réflexion théorique sur le métier et d’enseignants-chercheurs qui contribuent largement aux débats contemporains dans le champ de l’architecture et du projet d’architecture au niveau national et international.

L’équipe de la formation architecture est constituée de 59 enseignants titulaires et de 47 intervenants. La formation architecture de l’ENSAP Bordeaux dispense sur 5 ans 3500 heures de formation encadrées auxquelles s’ajoutent les périodes de stage.

Les lieux de ressources de l’école (atelier maquette, médiathèque,centre de ressources informatiques et de reprographie) sont ouverts en permanence à tous les étudiants.

Cycle licence

Ce stage est destiné à appréhender la diversité des pratiques professionnelles de l’architecture et doit donc constituer l’instant privilégié de rencontres avec des professionnels exerçant cette diversité.

Ce stage dure au minimum 4 semaines, soit 154h ou 22 jours à raison de 7h par jour. Il se déroule en fin de semestre 4 en fonction du calendrier général en vigueur.

Téléchargez la fiche pratique (PDF)

Cycle Master

Le stage de formation pratique a pour objet, conformément au programme pédagogique de l’école, de donner à l’étudiant des savoirs et savoir-faire complémentaires à l’enseignement dispensé, de lui permettre de confronter ses connaissances théoriques aux pratiques réelles de conception et réalisation d’édifices, de découvrir différents aspects de la maîtrise d’œuvre et de la maîtrise d’ouvrage.

D’une durée minimale de 2 mois soit 44 jours ou 308 heures à raison de 7h par jour, il peut être effectué à n’importe quel moment du cycle master en dehors des périodes d’enseignement : sur l’année universitaire ou pendant les vacances, à temps complet ou fractionné etc.

Téléchargez la fiche pratique (PDF)

Cycle Master

Des possibilités de stages à l’étranger peuvent être envisagées.

Il n’existe pas, au niveau national, de recensement des stages à l’étranger. Quelques offres de stages à l’étranger sont toutefois disponibles au bureau des stages. En fonction du pays d’accueil, les conditions spécifiques relatives à l’obtention du visa stagiaire, les modalités d’exonération des charges sociales selon la législation locale, ainsi que la protection sociale en matière d’accident du travail et d’assurance maladie seront à étudier plusieurs semaines avant l’établissement de la convention. Les étudiants intéressés devront s’informer des démarches à effectuer auprès du bureau des stages en début d’année universitaire.

Les étudiants ont la possibilité de faire un ou plusieurs stages ne s’inscrivant pas dans le cursus des études par cycle de formation à savoir :

• deux stages dans le cycle Licence
• trois stages dans le cycle Master

Le stage est effectué de façon volontaire mais non inscrit dans le règlement des études pour l’obtention du diplôme.
Aucune convention de stage de complément de formation ne sera délivrée si les conventions pour les étudiants qui ont un stage obligatoire dans leur année de cursus ne sont pas validées et signées par toutes les parties.

Objectif
Ce stage a pour objectif de donner à l’étudiant une pratique complémentaire à l’enseignement dispensé. Il doit notamment permettre à l’étudiant, de prendre conscience des problèmes concrets posés par la pratique de l’exercice professionnel par l’observation, la réflexion, le jugement et la critique. Il doit garder une finalité pédagogique et ne peut être considéré comme un emploi.

Durée
Le stage ne peut excéder une durée d’un semestre universitaire maximum, à raison de 7h par jour, à temps complet ou fractionné à raison de 19h/semaine minimum (soit 2,5 jours), dans ce cas fournir un planning des présences.

Encadrement
Ce stage est autorisé pour tout le cursus d’étude et ce jusqu’à la fin de l’année universitaire en cours (hors césure).

Convention de stage
La convention établie doit être complétée et signée par l’ensemble des parties et déposée au Bureau des stages impérativement avant le début du stage (minimum 8 jours), ceci pour des raisons de couverture en cas d’accident.

Fin de stage et validation
À l’issue du stage, le représentant de l’organisme d’accueil fait parvenir au Bureau des stages une attestation de fin de stage. Le stage de complément de formation ne pourra être validé par des crédits ECTS au titre d’un stage obligatoire, ni faire l’objet d’une demande de validation des acquis.